Alabetização Fônica
Aqui você encontra atividades prontas que facilitam o ensino, inspiradas na pedagogia Montessori e no contato com a natureza.
5/8/20241 min read
García Márquez, Nobel de Literatura alfabetizado em Montessori
Eu demorei muito para aprender a ler. Não me parecia lógico que a letra m se chamasse eme, e com a vogal seguinte não fosse emea e sim ma. Para mim, era impossível ler desse jeito. Quando cheguei ao Montessori a professora não me ensinou os nomes e sim o som das consoantes. E assim pude ler o primeiro livro que encontrei no depósito de casa. (Márquez, 2002: 94-95)
O relato me faz ainda refletir como a identificação da criança com o método pode favorecer a aprendizagem. Percebe-se aí a manifestação das singularidades. Para ele, aprender o som das letras fez toda a diferença, o que talvez não fosse significativo para outra criança.
Sobre o método o autor escreve:
Não creio que exista método melhor que o montessoriano para sensibilizar as crianças na beleza e para despertar nelas a curiosidade pelos segredos da vida. (Márquez, 2002: 94)